K.O.V. - semestrální práce 3

Garant předmětu:

Jméno vyučujícího (jména vyučujících):

Anotace:

Čas věnovaný ateliérové výuce představuje průměrně 18 hodin výuky týdně. Výuka v semestru je vedená, intenzivně konzultovaná a jejím těžištěm je proces sám o sobě. Hodnocen je nejen konečný výsledek úloh, ale i aktivita studenta v průběhu semestru.

Ateliérová výuka vede studenty k hlubšímu porozumění širokého spektra prostorové tvorby pomocí interdisciplinárního přístupu k materiálu, konceptu a formě v návaznosti na design, architekturu a volné umění. V průběhu studia studenti kultivují svoje intelektuální schopnosti, analytické uvažování a umělecké cítění skrze experimentování s různými materiály a vyjadřují svůj tvůrčí potenciál vizionářskými koncepty. Funkčnost, technické zpracování a originalita aplikovaná ve výtvarném řemesle, to vše ovlivňuje naše vnímání světa kolem nás a cílem výuky v ateliéru je stimulovat individuální schopnosti i výtvarnou kreativitu studentů a vychovat konkurenčně schopné vůdčí osobnosti v oblastech průmyslového designu a řemesla na vysoké úrovni.

Počet zadávaných úloh během semestru se liší od dvou do pěti, dle obtížnosti a téma je většinou stejné pro všechny ročníky. Součástí zpracování semestrálních úloh jsou také odborné rešerše a eseje související s aktuální tématikou. Na každý úkol je vypsán termín, který je závazný. Realizaci navržených produktů od počátečních studijních modelů a skic po finální ručně opracované výrobky studentům umožňují dovednosti získané v technických kurzech probíhajících souběžně s ateliérovou výukou.

Rozsah úkolů a nároky na zpracování rostou se stoupajícím ročníkem a důraz je kladen také na konečnou prezentaci výsledku semestrálního úkolu. Hodnoceny jsou: pracovní nasazení, pravidelná účast a prezentace během ateliérových konzultací, iniciativní přístup k ateliérovým aktivitám, odborné a teoretické vědomosti, technicky analytické uvažování a v neposlední řadě i řemeslná zručnost, inovativní přístup a schopnost doručit výsledný produkt vysoké estetické hodnoty.

Příklady zadání:

Drobný užitný předmět; Autorský šperk; Objekt na stůl; Objekt do interiéru; Umělecký artefakt; Instalace

Požadavky:

Osnova přednášek:

Osnova cvičení:

Cíle studia:

Studijní materiály:

Český moderní šperk, Květa Křížová

Czech Design 1995-2000, Jiří Pelcl

Jewelry of Our Time, Helen Drutt and Peter Dormer

Manufacturing Processes for design professionals, Rob Thompson

Český / Czech design 01, Tereza Brunthansova

Webová stránka předmětu:

Poznámka:

Další informace:

Pro tento předmět se rozvrh nepřipravuje

Předmět je součástí následujících studijních plánů:

• Ateliér K.O.V.